L'importance de l'art de la communication chez les éducateurs

Vous êtes-vous déjà retrouvé en tant qu'étudiant à être appelé à aider le professeur à configurer la présentation PowerPoint ou à essayer d'expliquer au professeur comment il passe le PowerPoint en mode diaporama et à crier « F5 » (touche de raccourci pour démarrer une présentation PowerPoint dans Microsoft Power Point) ? Cela vous est-il familier ? Eh bien, c'est à peu près la situation dans la plupart des écoles et universités du monde entier.

Le point que je veux soulever est le suivant : Comment espérez-vous éduquer en utilisant un médium que vous savez à peine utiliser ?

Parfois, je suis appelé pendant les cours pour aider à configurer la présentation et chaque fois que je me lève pour le faire, j'ai l'impression que quelqu'un me frappe la tête avec une brique pour me maintenir dans le coma pendant le reste du cours. Les règles d'engagement avec le public sont en quelque sorte rompues à ce moment-là, alors que l'éducateur essaie de nous faire passer le message.

Cette vidéo suivante de Youtube résume assez bien toutes les règles d'engagement entre l'éducateur et les étudiants telles qu'elles sont brisées :

Être un éducateur, c'est parfois plus que simplement connaître son sujet de fond en comble, c'est aussi savoir à quel point on est capable de communiquer l'information. Encore une fois, c'est une question de pourquoi vous voulez le faire, et non de comment le faire.

Avant de commencer à écrire ce billet, j'étais concentré sur le fait que les éducateurs doivent savoir comment faire passer le message, c'est-à-dire en étant numériquement alphabétisés et capables d'utiliser un ordinateur portable ou un ordinateur de manière efficace afin de pouvoir transmettre leur message, mais la vérité est que ce n'est pas suffisant, bien que cela puisse être un point de départ pour une communication efficace et l'un des outils qui pourraient être utilisés.

En fait, j'ai réalisé cela en faisant l'évaluation des habitudes pour les communicateurs, car les différentes questions m'ont rappelé à quel point la communication efficace est avant tout un art, un art qui n'est pas beaucoup pratiqué actuellement et qui doit être appris par la plupart des éducateurs. Différents éléments de toute forme de communication impliquent l'utilisation du storytelling, la capacité à gérer sa nervosité pour parler efficacement (car parler devant des gens va à l'encontre de notre nature humaine), être passionné par le sujet dont on parle, donner des incitations au public et bien plus encore.

Alors, quelle est la solution ?

La solution est de commencer par moi-même. Je vais me procurer un exemplaire du livre « Habitudes for Communicators » dès qu'il sera disponible pour le Kindle. Une fois que j'aurai lu le livre, j'essaierai de partager les connaissances du mieux que je pourrai.

Éducateurs (et cela s'applique pratiquement à tout le monde, des parents aux politiciens). Si vous voulez vraiment apporter un changement avec les informations que vous souhaitez partager, soyez prêt à prendre du temps pour vous et à vous demander si vous êtes un communicateur efficace. Commençons une culture de la communication efficace. Et souvenez-vous, soyez passionné par ce dont vous parlez !